为切实加强学院学风建设，提高学生学习能力和学习兴趣，丰富班级学习活动，将理论学习和实践锻炼相结合，增强学习的实用性，应用性，加强班集体凝聚力和班级建设。人文学院决定在全院各班级成立学习小组和第二课堂。2014年4月11日13时，人文学院召开学习小组和第二课堂启动仪式。人文学院杨梅院长，人文学院崔俊秀副院长，人文学院全体辅导员参加启动仪式。

启动仪式，由学生干事、分团委书记孙雷主持。辅导员王雅娜老师宣读了成立学习小组和第二课堂方案。张琳同学代表学习小组成员发言。最后，人文学院杨梅院长在启动仪式上讲话，杨梅院长对学习小组和第二课堂的成立表示祝贺和支持，并对全体同学提出三点希望：第一，把握尺度；第二，坚持始终；第三，取得成效。

人文学院通过精心组织和安排，构建学生学习小组和第二课堂，利用课余时间开展自学、讨论、帮扶、课外活动和教师指导的过程，逐步引导学生自主学习、自觉学习、善于学习、热爱学习的良好氛围。逐步改变和调整当前学习环境和学风问题。主要成立三个学习小组，学生也可以根据兴趣爱好和学习特点自行组织学习小组。读书学习小组，本小组以提升文化素质为目标，组织和引导学生读经典，读典范。在阅读中开拓视野，增长文化底蕴，品读经典，欣赏美文，陶冶情操，激发读书热情。读书后，通过座谈、讨论等方式，分享读书成果、分析书本内涵。DV摄制与制作学习小组，本小组以手机拍摄或DV拍摄方法，记录校园文明，校园生活，学习环境，弘扬真善美，提倡社会主义核心价值观，反映学生关心关注的新闻事件，并合成加工制作成为DV作品，在校园传播正能量。影视鉴赏学习小组，本小组以观看国内外电影、纪录片、文艺片、电视剧等经典名片，体会光影中反映的世界观、人生观和价值观，感受电影带给人的启示。观影后，通过座谈会和读后感，共同探讨和分析电影带给人的感悟。成立第二课堂在学习小组的基础上，成立第二课堂，配置指导教师，在第二课堂上开展各项学习活动。对表现突出的学习小组集体和个人，在年度表彰大会上给予表彰。

人文学院

                                      2014年4月14日